Chci, a proto umím
Aktivity projektu:
Canisterapie | Enviromentální výchova | Grafomotorika | Hipoterapie | Logopedie | Multisenzorická místnost | Muzikoterapie | Plavání | Solná jeskyně | ZTV
ZŠ a MŠ Vsetín, Turkmenská dosáhla na evropské peníze
Na Základní škole a Mateřské škole Vsetín, Turkmenská byla od února letošního roku zahájena tříletá realizace projektu financovaného v rámci globálního grantu CZ. 1.07/1.2.08 Rovné příležitosti ve vzdělávání ve Zlínském kraji Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt je spolufinancován ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu.
Projekt „Chci, a proto umím“ je zaměřen na zlepšení podmínek a rozšiřování příležitostí při vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, žáků zdravotně postižených a sociálně znevýhodněných. Projektové aktivity rozvíjí klíčové kompetence ve všech oblastech výchovy a vzdělávání. Projekt je postaven na vzdělávání pedagogů, šíření příkladů dobré praxe i na samotné implementaci inovativních metod do výuky.
Jedním z hlavních cílů projektu je podpora úspěšné edukace a socializace dětí a žáků naší školy, rozvoj jejich pohybových, kognitivních i komunikačních dovedností.
Finanční prostředky z projektu umožní na škole vybudovat multisenzorickou místnost , která bude sloužit žákům s mentálním postižením a kombinovanými vadami, žákům s poruchou autistického spektra a narušenou komunikační schopností. Dojde k vybudování nové logopedické učebny vybavené moderními logopedickými pomůckami.
Aktivity jako plavání, relaxační pobyty v solné jeskyni, zdravotní tělesná výchova, kanisterapie, hipoterapie,enviromentální výchova budou přispívat žákům k posílení jejich fyzické kondice a následně povedou ke zmírnění jejich zdravotního handicapu.
Významnou součástí projektu je průběžné vzdělávání pedagogů ve specializačních kurzech s cílem zvýšit jejich odborné kompetence při vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami.
Propagací plánovaných aktivit a zvyšováním informovanosti chceme splatit historický dluh žákům se specifickými vzdělávacími potřebami a dát jim podobné šance, jako mají ostatní.
Mgr. Dagmar Šimková,
ředitelka školy