Muzikoterapie ve třídě 1. R: Hudba jako cesta k radosti a rozvoji

Během letošního školního roku probíhal ve třídě 1. R pravidelný kroužek muzikoterapie, který se konal přímo ve třídě za účasti pedagogů. Děti měly možnost poznávat svět hudby všemi smysly – prostřednictvím zpěvu, hry na nástroje i pohybových aktivit.

V hodinách se pracovalo s Orffovými nástroji, klavírem a kytarou, nechyběly ani tematicky laděné písničky podle ročních období – vánoční a velikonoční melodie měly u dětí velký úspěch. Součástí muzikoterapie byly také rytmické a pohybové hry, které rozvíjely nejen hudební cítění, ale i koordinaci, spolupráci a vnímání vlastního těla.

Velkým zpestřením byly návštěvy paní lektorky ze zlínských Muzihrátek, která se k nám několikrát během roku připojila. Přinesla s sebou nové inspirace, nástroje a nápady, které oživily běžnou výuku a přinesly dětem radost i nové zážitky.

Díky pravidelným setkáním si děti vytvořily pozitivní vztah k hudbě, posílily vzájemné vztahy a měly možnost uvolnit napětí a projevit své emoce bezpečným a přirozeným způsobem.

Hudba nás letos provázela celým školním rokem – a byla to cesta veselá, hravá a naplněná harmonií.

Inovativní vzdělávání proběhlo v rámci projektu „Šablony 2022“, bylo hrazeno z OP JAK a spolufinancováno EU.

Mgr. Adéla Gerža