Tandemová muzikoterapie aneb hudba všemi smysly (4S+2R)

Také ve druhém pololetí školního roku probíhala tandemová výuka muzikoterapie, do které byly zapojeny třídy 4S a 2R. Společná setkání přinášela žákům mnoho radosti, příležitostí k vzájemné spolupráci i možnost rozvíjet své hudební a smyslové dovednosti.

Během jednotlivých lekcí si žáci společně zpívali známé písně, hráli na různé hudební nástroje, doprovázeli rytmus pomocí perkusních nástrojů a zapojovali se do hudebně-pohybových aktivit. Velký důraz byl kladen na prožitek z hudby, rozvoj kreativity a podporu pozitivních vztahů mezi žáky obou tříd.

Součástí muzikoterapeutických setkání bylo také procvičování jednotlivých smyslů. Formou zábavných her a aktivit si žáci rozvíjeli sluch při rozpoznávání zvuků a hudebních nástrojů, zrak při různých pozorovacích a poznávacích úkolech, hmat při práci s přírodními i netradičními materiály a čich při poznávání vůní. Tyto činnosti pomáhaly podporovat soustředění, vnímání okolního světa a rozvoj smyslového poznávání.

Nechyběly ani relaxační chvilky s poslechem uklidňující hudby, dechová cvičení a aktivity zaměřené na uvolnění a zklidnění. Žáci se učili naslouchat nejen hudbě, ale také sobě navzájem, respektovat ostatní a spolupracovat ve skupině.

Muzikoterapii vedla paní asistentka Martina Geržová, která pro žáky pravidelně připravovala pestrý program plný zajímavých aktivit, her a hudebních zážitků. Všechna setkání se nesla v příjemné a přátelské atmosféře a byla žáky velmi oblíbená.

Mgr. Petra Ševčíková